Comme tous les élèves de première scientifique, au Lycée Pierre marie théas, j’ai fait la découverte des TPE, discipline du baccalauréat dont j’avais entendu parler l’année dernière. La première chose que nous avons dû faire a été de former les groupes. Ainsi, j’ai travaillé avec oumaima el kassimi et nawel el falakih. Etant donné que le TPE est l'occasion d’approfondir un sujet qui nous intrigue, le jour de la présentation des thématique et l'explication des travaux personnels encadrés par nos professeurs accompagnateurs je ne savais pas quel thème choisir car je n'avais pas d'idée de sujets qui était apte a me plaire et afin d'établir un premier objet d'étude nous nous sommes regroupé. Au premier abord une des plus grandes difficultés qui s’est présentée a été de définir précisément notre sujet puisque plusieurs de mes propositions ont été rejeté soit par le groupe soit par les professeurs mais au final nous étions tous d’accord pour plancher sur le thème liés a «la nature et a l’environnement". D'autant qu'au sein du groupe il était clair que le sujet devait tourner autour de la science . En effet cela correspondait à nos centres d’intérêts communs. Par ailleurs notre démarche a alors été de rester très proche du thème général que nous voulions aborder, à savoir «le recyclage du papier". Ce travail rassemble donc deux matières principales qui sont les mathématiques et la SVT (sciences de la vie et de la terre).Dès lors nous avons été amenés à formuler la problématique suivante: Peut-on faire du papier soit meme et comment le papier recyclé peut-il préservé les forets?

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  En premier lieu ce sujet, a été choisi progressivement. En effet, nous voulions tout d’abord un sujet en rapport avec les abeilles Puis, nous nous sommes intéressés a la peau de banane . Mais ces sujets auraient été très difficile à traiter, par le peu d’informations circulant sur internet et au CDI. Après d’autres recherches, un thème retint notre attention: le papier recyclé. En effet, ce sujet comparé aux autres semblait plaire à tout le monde. De plus , je savais que nous pouvions avoir des documents sur ce sujet. Une autre influence nous a conforté dans notre choix: l’actualité, avec l'Agenda 21 et le développement durable, "le développement qui répond aux besoins des générations du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs". Pour ma part, et je dirais même pour l’ensemble du groupe ce sujet semblait être plus intéressant et enrichissant malgré le fait qu'au départ mon enthousiasme était minime par rapport au reste du groupe mais peu à peu j’ai trouvé l’initiative intéressante et originale qu’un simple exposé. L’étape suivante a été, après des recherches préliminaires, de définir un plan. Celui-ci a été dicté par la vision avec laquelle nous abordions le sujet. Il nous a paru évident que pour parler du papier recyclé il était indispensable de traiter la fabrications et les compositions du papier Ensuite nous avons choisi d’expliquer le rapport de l'industrie papetière : la déforestation puis, dans une troisième partie, les solutions envisagée. Cependant, dans chacune des parties, nous avons gardé comme objectif de ne traiter que de ce qui permettait d’expliquer ses répercutions. Au fur et a mesure de ce travail nous avons remarqué qu'on manqué de temps et c'est d'ailleurs pour ca que nous nous sommes partagés les tâches pour faire les recherches mais aussi ce qui nous a permis de travailler équitablement, et de ne pas laisser une personne sans rien faire, tout en essayant de tenir le groupe au courant de ce qui est rajouté ou enlevé dans le TPE. Puis nous avons commencé nos recherches plus ciblées. Pour ma part, je me suis investi non seulement sur la fabrication du papier, les mécanisme industriel et sur les composition du papier et du papier recyclé mais aussi sur les résolutions possible. Le travail fut certes fastidieux mais nous a permis de délimité et fixé notre problématique. Ainsi grâce aux conseils de la documentaliste du CDI et au professeurs Les différents termes furent définis. Après avoir fait ce travail l’organisation du travail fut simple. Les principles recherches se faisaient chez soi à l’aide de document, au CDI, mais aussi a la médiathèque ou mon groupe et moi meme à pu fréquenter régulièrement et notamment pendant les vacances scolaire sen revanche les séances de TPE étaient principalement dédiées à la mise en commun du travail et aux questions aux professeurs référents. En ce qui concerne les contacts, on a pu parlé avec Mr olivier Millourd, un monsieur qui s'occupe des commandes des papiers. Celui ci nous a aidée à la recherche de nombre de feuille utilisé par notre lycée étant donné qu'au début on a essayer de faire un sondage en expliquant combien de feuille A4 et A3 sont utilisées par jour mais malheureusement sa n'a pas marché de surcroit il nous a fourni le numéro de téléphone de l'action «Elise» action de récupération des papier qui ont sut répondre à nos attentes et nous ont prodigué beaucoup de renseignements. Durant ce TPE nous avons rencontré quelque difficultés. Une des principales a été pour moi d’arriver à trouver des informations autres que sur un internet car étant un sujet peu évoqué, on trouve beaucoup de généralités qui ne sont pas toujours exactes mais surtout Il a alors fallu les sélectionner pour ne pas nous écarter de notre sujet. Entre autre, je dirais que nous avons eu quelques difficultés à établir la problématique. Pour finir, comme beaucoup, nous avons été confrontés au problème de gestion du temps.

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  Pour conclure, cette expérience du TPE n’a pas toujours été très facile mais j’en retiens énormément de bénéfice et c'est pour moi une expérience enrichissante à tous les points de vue, en effet il m’a appris à la fois à travailler en groupe, c’est-à-dire savoir être à l’écoute des autres, accepter d’autre décision que la sienne, mais aussi d'apprendre à faire un travail personnel efficace et compréhensible par tous . De plus je me suis rendu compte qu’il est parfois difficile d’exprimer à l’écrit (en bon français) ce que l’on pense à l’oral. En outre La cohésion du groupe et l’entente chaleureuse ont permis selon moi une bonne organisation. Pour notre production, nous nous sommes orientés vers un site Internet car cela permettait de mettre en valeur notre travail ainsi que d’en faire profiter les autres. Je tiens à remercier nos professeurs, pour leur aide. Enfin, nous sommes tous fiers de vous présenter notre TPE, par internet, à l’adresse suivante :                                           http://tpe-recyclage-papier.wixsite.com/lycee-theas

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